اخبار حوزه زنان

اخبار حوزه زنان (424)

کارگردان «شماره ۱۷ سهیلا» که در فیلمش مساله بالا رفتن سن ازدواج و چالش‌های آن به ویژه برای زنان را به تصویر کشیده است درباره روند شکل‌گیری سوژه و انتخاب بازیگر اصلی صحبت کرد.
سطوح متفاوتی که بیان شد، تابع برنامه آموزشی متفاوت حوزه خواهران و برادران است. دروس معین‌شده این دو حوزه از تفاوت‌های عمده ساختاری و محتوایی برخوردارند و این اتفاق عامدانه و با برنامه‌ریزی صورت گرفته است.
تحصیل علم، خصوصاً علم دین، همواره مورد توجه بوده؛ بدان حد که بسیاری از خانواده‌های متدین که تحصیل را برای دختران خود در شرایط روزگار گذشته نمی‌پسندیدند، مانع دین‌آموزی آنان نمی‌شدند. البته این تحصیل در محیط خانواده و عمدتاً در کنار پدر، برادر و یا همسر انجام می‌گرفت؛ ولی این محدودیت‌ها نیز رفته رفته با تشکیل محیط‌های زنانه و هسته‌های اولیه فقه‌آموزی گروهی از میان رفت و به مرور شکل کلاس به خود گرفت. با این وجود تا سال‌های اولیه انقلاب اسلامی، فاصله بسیاری میان حوزه‌های علمیه مردان و مدارس دینی زنان که همچنان محدود بود و کوچک، وجود داشت. اما به مرور با رشد روزافزون حوزه‌های علمیه زنان و افزایش کمی بانوان طلبه مواجه بودیم. در این گزارش به بررسی وضعیت حوزه‎های علمیه خواهران و تغییرات آن در سال‌های اخیر و چالش‌های پیش‌رو می‌پردازیم.
حضرت آ‌یت الله مکارم تأکید کرد: تقارن روز پرستار با میلاد حضرت زینب(س) ارزشمند و مایه مسرت است، لذا پرستاران باید ایشان را الگو و سرمشق خود قرار دهند.قشر پرستار از جمله زحمت کشان جامعه به شمار می روند که همواره دغدغه خدمت و رسیدگی به مشکلات بیماران را دارند.
 پنجم جمادی الاول مطابق با میلاد با سعادت عقیله ی بنی هاشم زینب کبری سلام الله علیها است.[1]  او کسی بود که دوست و دشمن و شیعه  و سنی به عظمت مقام او اعتراف کرده اند. فردی از اهل سنت به نام دکتر بنت الشاطیء، کتابی به نام (زینب بطله کربلا) تألیف کرده است که به فارسی به «زینب شیرزن کربلا» ترجمه شده است. او در این کتاب می نویسد که حضرت زینب سلام الله علیها مسیر تاریخ اسلام را عوض کرد. نطق ها، خطبه ها ایستادگی  و مقاومت او در برابر مشکلات موجب شد این مهم انجام شود. در کربلا دو امر مهم اتفاق افتاد که عبارت بود از شهادت و اسارت. اسارت در واقع مکمل برنامه ی شهادت بود به گونه ای که اگر رخ نمی داد برنامه ی شهادت محجور و مغفول قرار می گرفت.[2]
 
در حوزه، خواهران همان دروس برادران را می‌خوانند و همان واحدها را می‌گذرانند جز در برخی از موارد که آنها هم ویژه حوزه علمیه خواهران است. مساله دیگر این است که ما تعداد زیادی مدرس خواهر داریم اما در حوزه مدرس آقا هم برای آقایان و هم برای خانم‌ها تدریس می‌کند ولی مدرس خانم تنها برای خانم‌ها تدریس می‌کند. هم‌اکنون در حوزه‌های علمیه خواهران دروس تخصصی هم توسط خواهران تدریس می‌شود.
معصومه ظهیری
دکتر معصومه ظهیری؛ استاد حوزه و دانشگاه و مدیرکل دفتر امور زنان و خانواده استانداری قم که از روزگار جوانی در حوزه علمیه تحصیل کرده و سپس به‌عنوان استاد در حوزه مشغول به کار شده و سمت‌های اجرایی نیز برعهده دارد. در خصوص ساختار حوزه علمیه خواهران و وضعیت طلاب خواهر گفتگویی با ایشان داشتیم.
حضرت ‌آیت الله نوری همدانی، گفت: امروز بر خلاف قبل از انقلاب زنان منزوی نیستند و می توانند در جامعه نقش آفرین باشند، شناخت انقلاب اسلامی و دستاوردهای آن امری مهم است؛ حضرت امام فرمودند که نقش بانوان در انقلاب کمتر از آقایان نبود.
 
حضرت آیت الله حسین نوری همدانی عصر امروز دیدار جمعی از طلاب خواهر استان های تهران و بوشهر با بیان این که در اسلام از هیچ چیزی به اندازه عالم تمجید نشده است، گفت:طلبگی عالی ترین و پربرکت ترین شغل است.
 
وی افزود: حوزه های علمیه ما امتداد حوزه های پیامبر اسلام و امام صادق(ع) است، از این رو طلاب و حوزه رسالت سنگینی دارند.